En travail depuis 2012, Labelle-École est un dispositif d’enseignement et d’expérimentation par l’art. Construit de manière collective et collaborative par des enseignants, des acteurs pédagogiques et des artistes, pour les élèves de la maternelle au lycée, s’étendant jusqu’à la périphérie de l’école (centre de loisirs, de formations, structures sociales et médicales).

Chaque année, Labelle-École met en relation des enseignants (ou éducateurs) et des artistes qui élaborent ensemble des ateliers pédagogiques et artistiques. Visant à entremêler le plus activement possible les programmes scolaires, la pratique de l’art et les dynamiques d’apprentissage, ils prennent en compte et s’adaptent aux problématiques rencontrées sur les divers terrains d’intervention.

En raison de la crise sanitaire de la saison dernière, plusieurs modules Labelle-École ont été reportés cette nouvelle saison.

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Quelques projets qui ont eu lieu l’année scolaire passée:

En école maternelle

Des ateliers pour l’égalité

L’artiste photographe Kim lan Nguyên Thi proposera à partir du mois de mars 3 modules à des classes de maternelles autour de la question de l’égalité filles-garçons.

Avec le soutien de l’EPT Grand-Orly Seine Bièvre

En école élémentaire

Écoute et percussions

Deux nouveaux modules ont démarré en décembre avec deux classes de CE2/CM1 de l’école Aimé Césaire d’Arcueil. Grâce aux percussions, Julien Catherine, l’intervenant, Noémie Lebastard et Sébastien Hermier, enseignant.es, souhaitent faire comprendre aux enfants l’importance de l’écoute de l’autre et la bienveillance.

Ma petite cabane

Depuis la rentrée, Clémence Guidon, enseignante en CP/CE2 à l’Ecole Jules Ferry d’Arcueil, pratique une pédagogie nouvelle : l’école du dehors. Une fois par semaine, la classe sort au parc Paul Vaillant Couturier pour apprendre différemment, en développant son autonomie et en utilisant ce qu’il y a autour ( notamment par l’observation de la nature ).
Clémence Guidon a souhaité proposer à des artistes d’intervenir avec elle pour cette nouvelle façon de faire classe. Ainsi, durant six séances, Laurette Tessier et Charlotte Desserre de la compagnie Pris dans les phares proposeront aux élèves de construire une maquette de cabane à partir de branchages trouvés dans le parc et de matériaux récupérés. L’occasion de travailler sa géométrie autrement !

Au collège

Dans le cadre de la résidence du Collectif 4 ailes dans la ville d’Arcueil, Labelle-Ecole propose à deux classes de 6ème du Collège Dulcie September de prolonger le projet de sensibilisation au harcèlement mis en place par l’établissement. Ces modules s’appuient sur l’univers, les thèmes et les techniques du spectacle Mais regarde toi ! vu par les élèves en début d’année scolaire.
Soutiens : DAAC Créteil, collège Dulcie September, ville d’Arcueil.

De l’autre côté
avec Johann Lioger, professeur d’arts plastiques
Ce module propose un pas de côté sur l’approche manichéenne du bourreau et de la victime, pour comprendre combien la part sombre qui nous compose tous·tes peut nous faire basculer, et détourner les techniques audiovisuelles de la réalité augmentée pour entrevoir la part sombre qui nous habite et qu’il faut savoir accueillir.

Le Monstre
avec Alexia Domzalski, professeure de français
Module qui utilise l’écriture et la mise en scène pour explorer le regard que la société porte sur l’image de soi et l’interroger à la façon de récits connus (La Belle et la Bête, Médusa…), pour jouer avec les thèmes littéraires en les reliant à des problématiques contemporaines (malédiction, banissement, harcèlement…), questionner le regard des autres sur soi, les bons et les mauvais côtés qui sommeillent en nous, le passage de l’un à l’autre et les changements d’états qui l’accompagnent.